BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO | CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM |
Số: 4133/BGDĐT-CSVC | Hà Nội, ngày 26 tháng 08 năm 2022 |
Kính gửi: Các Sở Giáo dục và Đào tạo[1].
Để chuẩn bị điều kiện cơ sở vật chất (CSVC) và thiết bị dạy học (TBDH) phục vụ năm học mới và triển khai theo lộ trình đổi mới chương trình, sách giáo khoa, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) hướng dẫn các Sở GDĐT thực hiện nhiệm vụ về CSVC và TBDH trong các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông (CSGD) như sau:
1. Công tác cơ sở vật chất
Chỉ đạo các CSGD tổ chức rà soát, đánh giá thực trạng CSVC hiện có, trên cơ sở đó: (i) điều chỉnh, bố trí, sắp xếp các hạng mục công trình nhằm nâng cao hiệu quả sử dụng; (ii) xác định nhu cầu xây dựng mới, sửa chữa, cải tạo phòng học (ưu tiên bảo đảm 1 lớp/phòng cho mầm non, tiểu học), phòng chức năng, thư viện, nhà vệ sinh, nhà ăn, phòng ở cho học sinh nội trú, học sinh bán trú theo các quy định[2]; (iii) tăng cường CSVC trường, lớp học bảo đảm đáp ứng điều kiện thực hiện chương trình giáo dục mầm non, phổ thông. Đặc biệt chú trọng các vùng khó khăn, vùng dân tộc thiểu số, biên giới, hải đảo, khu đông dân cư, các khu công nghiệp.
Tổ chức kiểm tra, rà soát, đánh giá chất lượng các hạng mục công trình; lập kế hoạch và thực hiện việc bảo trì công trình theo các quy định về quản lý chất lượng và bảo trì công trình xây dựng; không đưa vào sử dụng các hạng mục công trình, công trình xây dựng đã hết niên hạn sử dụng hoặc không bảo đảm an toàn.
2. Công tác thiết bị dạy học
Để bảo đảm công tác mua sắm và sử dụng TBDH đạt hiệu quả, Bộ GDĐT đề nghị Sở GDĐT căn cứ danh mục TBDH tối thiểu cho các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông[3] chỉ đạo các đơn vị liên quan thực hiện một số nội dung sau:
- Tổ chức rà soát, đánh giá TBDH hiện có để tiếp tục sử dụng; căn cứ điều kiện CSVC, đội ngũ giáo viên và nhân viên thiết bị để mua sắm bổ sung TBDH theo đúng quy định, bảo đảm hiệu quả, tránh lãng phí, phù hợp với phương thức tổ chức dạy học của CSGD. Ưu tiên các thiết bị phục vụ cho các lớp học đã thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018;
- Khuyến khích tổ chức phong trào xây dựng TBDH tự làm để bổ sung, cải tiến, sửa chữa nhằm phát huy hiệu quả sử dụng TBDH đã được trang bị, đáp ứng yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học và nâng cao chất lượng giáo dục.
3. Tổ chức thực hiện
Tham mưu, đề xuất với Ủy ban nhân dân cấp tỉnh: Cân đối, bố trí ngân sách dành cho đầu tư CSVC, mua sắm TBDH; lồng ghép vào các chương trình mục tiêu quốc gia và các chương trình, đề án, dự án để tăng cường CSVC, TBDH.
Trong quá trình chỉ đạo và tổ chức thực hiện nếu có khó khăn, vướng mắc có thể liên hệ với Bộ GDĐT (qua Cục Cơ sở vật chất) để được hỗ trợ giải quyết.
Trước ngày 30/9/2022, các Sở GDĐT báo cáo bằng văn bản tình hình thực hiện đầu tư CSVC, mua sắm TBDH gửi về Bộ GDĐT (qua Cục Cơ sở vật chất); báo cáo cần làm rõ thuận lợi và khó khăn trong quá trình thực hiện.
| KT. BỘ TRƯỞNG |
2 Thông tư số 13/2020/TT-BGDĐT ngày 26/5/2020 của Bộ GDĐT ban hành quy định tiêu chuẩn CSVC các trường mầm non, tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học; Thông tư số 14/2020/TT-BGDĐT ngày 26/5/2020 của Bộ GDĐT ban hành quy định phòng học bộ môn của cơ sở giáo dục phổ thông.
3 Thông tư số 02/2010/TT-BGDĐT ngày 11/02/2010; Thông số 32/2012/TT-BGDĐT ngày 14/9/2012; Thông số 34/2013/TT-BGDĐT ngày 17/9/2013; Thông tư số 37/2021/TT-BGDĐT ngày 30/12/2021; Thông tư số 38/2021/TT-BGDĐTngày 30/12/2021; Thông tư số 39/2021/TT-BGDĐT ngày 30/12/2021.