KẾ HOẠCH

TRIỂN KHAI THỰC HIỆN ĐỀ ÁN “PHÁT TRIỂN HỆ THỐNG ĐÁNH GIÁ DIỆN RỘNG CẤP QUỐC GIA ĐÁP ỨNG YÊU CẦU NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG VÀ HỘI NHẬP QUỐC TẾ CỦA GIÁO DỤC PHỔ THÔNG GIAI ĐOẠN 2022-2030” TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH BẠC LIÊU

Thực hiện Quyết định số 468/QĐ-BGDĐT ngày 13 tháng 02 năm 2023 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo phê duyệt Đề án “Phát triển hệ thống đánh giá diện rộng cấp quốc gia đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng và hội nhập quốc tế của giáo dục phổ thông giai đoạn 2022-2030”.

Ủy ban nhân dân tỉnh Bạc Liêu ban hành Kế hoạch triển khai thực hiện Đề án “Phát triển hệ thống đánh giá diện rộng cấp quốc gia đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng và hội nhập quốc tế của giáo dục phổ thông giai đoạn 2022-2030” trên địa bàn tỉnh như sau:

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

Tham gia Đề án “Phát triển hệ thống đánh giá diện rộng cấp quốc gia đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng và hội nhập quốc tế của giáo dục phổ thông giai đoạn 2022-2030” (gọi tắt là Đề án 468) nhằm cung cấp các thông tin khách quan, tin cậy về chất lượng giáo dục phổ thông trên địa bàn tỉnh, làm cơ sở đề xuất các chính sách, giải pháp đổi mới các hoạt động dạy và học đáp ứng yêu cầu triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018, nâng cao chất lượng giáo dục phổ thông và hội nhập quốc tế.

II. KẾ HOẠCH TRIỂN KHAI THỰC HIỆN

1. Giai đoạn 2022-2026

- Tham gia các chương trình đánh giá diện rộng cấp quốc gia (nếu được Bộ GDĐT chọn mẫu). Cụ thể:

+ 02 đợt đánh giá định kỳ quốc gia cho các khối lớp và lĩnh vực học tập được lựa chọn phù hợp với yêu cầu của Chương trình giáo dục phổ thông 2018;

+ 02 chu kỳ của Chương trình đánh giá học sinh quốc tế (PISA)III. MÁY MÓC, THIẾT BỊ VÀ KINH PHÍ THỰC HIỆN

1. Chuẩn bị máy móc, thiết bị

Nhằm đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong đánh giá diện rộng cấp quốc gia theo khoản 5, mục II, Điều 1 Quyết định 468/QĐ-BGDĐT, giao Sở Giáo dục và Đào tạo phối hợp Sở Tài chính trang bị máy tính phục vụ cho việc đánh giá trên máy tính. Dự kiến trang bị theo 02 giai đoạn như sau:

- Giai đoạn 2022-2026:

+ Sở Giáo dục và Đào tạo: 05 bộ.

+ 02 đợt đánh giá định kỳ quốc gia cho các khối lớp và lĩnh vực học tập được lựa chọn phù hợp với yêu cầu của Chương trình giáo dục phổ thông 2018: 100 bộ (50 bộ/đợt).

+ 02 chu kỳ của Chương trình đánh giá học sinh quốc tế (PISA): 100 bộ (50 bộ/chu kỳ).

+ 01 chu kỳ của Chương trình đánh giá quốc tế về dạy và học (TALIS): 50 bộ.

+ 01 chu kỳ của Chương trình đánh giá kết quả học tập của học sinh tiểu học các quốc gia khu vực Đông Nam Á (SEA-PLM): 50 bộ.

- Giai đoạn 2027-2030:

+ 01 đợt đánh giá định kỳ quốc gia hằng năm cho các khối lớp và lĩnh vực học tập được lựa chọn phù hợp với yêu cầu của Chương trình giáo dục phổ thông 2018: 50 bộ.

+ 01 chu kỳ của Chương trình đánh giá học sinh quốc tế (PISA): 50 bộ.

+ 01 chu kỳ của Chương trình đánh giá quốc tế về dạy và học (TALIS): 50 bộ.

+ 01 chu kỳ của Chương trình đánh giá kết quả học tập của học sinh tiểu học các quốc gia khu vực Đông Nam Á (SEA-PLM): 50 bộ.

Lưu ý: Dựa trên thực tế số lượng cán bộ, giáo viên, học sinh và phụ huynh được Bộ Giáo dục và Đào tạo chọn mẫu tham gia mỗi đợt/chương trình và số lượng máy tính đã được bố trí sẵn ở các đơn vị, trường học mà bố trí máy tính phù hợp, đảm bảo số lượng, đáp ứng yêu cầu của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

2. Kinh phí thực hiện

- Kinh phí tham gia Đề án 468: Nguồn ngân sách nhà nước đảm bảo kinh phí thực hiện theo phân cấp ngân sách.

- Huy động từ các nguồn tài trợ, đóng góp hợp pháp của các tổ chức, cá nhân trong và ngoài nước.

IV. TỔ CHỨC THỰC HIỆN

1. Sở Giáo dục và Đào tạo

- Tham mưu Ủy ban nhân dân tỉnh ban hành kế hoạch, văn bản chỉ đạo các Sở, Ban, Ngành và Ủy ban nhân dân các huyện, thị xã, thành phố trên địa bàn tỉnh triển khai Đề án 468.

- Chỉ đạo các đơn vị trực thuộc, các Phòng GDĐT và các trường học xây dựng kế hoạch chi tiết để thực hiện các nhiệm vụ của Đề án 468 phù hợp với đặc điểm tình hình kinh tế - xã hội của địa phương, đơn vị.

- Tham gia tổ chức các kỳ đánh giá diện rộng cấp quốc gia khi được Bộ GDĐT chọn mẫu, bảo đảm mục tiêu, yêu cầu, quy trình, minh bạch và khách quan.

- Từ báo cáo tổng hợp quốc gia ở mỗi giai đoạn, tổ chức triển khai rút kinh nghiệm, góp phần đổi mới các hoạt động dạy học và giáo dục nhằm cải tiến chất lượng giáo dục phổ thông trên địa bàn tỉnh.

- Phát triển đội ngũ phục vụ công tác quản lý và triển khai đánh giá diện rộng cấp quốc gia theo đúng yêu cầu của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

- Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong đánh giá diện rộng cấp quốc gia, từng bước chuyển đánh giá trên giấy sang đánh giá trên máy tính đế bảo đảm tính chính xác, khách quan, phù hợp với yêu cầu quốc tế theo yêu cầu của Bộ Giáo dục và Đào tạo